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为积极落实“轻负高质”的教育理念，改进学生评价方式，激发学生学习的积极性，丰富学生的课余生活，促进学校整体素质教育水平的提升，6月23、24日，游小溧水分校开展了“知行相融研学乐 且耕且耘共成长”为主题的免考生研学实践活动，旨在在倡导素质教育、发展学生综合素养的道路上进行更多的有益探索和尝试，提高学生的学习幸福指数。

6月23日上午，一、二年级组的免考生们，在听取老师讲解安全的重要性以及活动流程后，在老师的带领下整齐有序地来到创维电器开展研学活动。孩子们在工作人员的带领下，观看了创维公司的宣传片，目睹了洗衣机从一个个小零件到一*整的洗衣机的全过程，通过观摩在线式自动锁螺、自动搬运、整机全自动测试，感受了创维机器人战略，从而领略到了知识的力量。

随后，游娃们来到展厅，认真听取讲解员介绍每一个产品的用途和特点，感受“智能制造”的科技魅力。在参观过程中，游娃们纷纷表示，本次活动不仅拓宽了大家的视野，增长了知识，更激励他们要好好学习、努力创造，为建设强大的祖国而贡献自己的力量！活动结束后，游娃们将所见所闻寄托于纸笔，跟老师、家长分享自己的快乐。

6月24日上午，王继清书记带领三、四年级40名免考生来到了秦淮社区芽苗菜培育中心，进行芽苗菜培育的科学考察。孩子们参观了芽苗菜培育间和分拣室，当看到一排排整齐生长的芽苗菜，同学们纷纷赞叹不已:小小的种子在萌发后居然能成为营养丰富的食材。孩子们还兴味盎然地参与了花生芽的摆种过程，将萌发后的花生胚根朝下，放入方格板中，让根部触及营养液，在黑暗环境中生长，才能得到生机勃勃的花生芽。

学贵有疑，孩子们在实践活动中，积极与培育的叔叔、阿姨互动，请教、了解关于芽苗菜生长过程的疑问：芽苗菜从萌发到收获要多长时间？多吃芽苗菜对身体有哪些好处？我们吃的芽苗菜是属于植物的哪一部分……同学们争先恐后，将讨论和询问后得到的答案写在了考察报告单上，有的同还还设计了芽苗菜生长小温室草图。在教师的组织下，同学们利用下午的时间，在学校里积极合作，完成“芽苗菜小温室”的科技小制作。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。倡导学生知行融合，学以致用的“真学习”，是游小溧水分校一直以来的办学导向。在“双减”的大背景下，学校积极探索学业评价的新路径，实施“免考生”评比与激励，更多地关注孩子们学习的过程，更多地关注孩子们的快乐体验，促进更快乐、更全面地发展。期待着，更多的游小娃娃们辛勤耕耘，努力探索，扬帆远航。

（撰稿:季燕沁、王小金）

【一次审校：季燕沁   二次审校：李刚   三次审校：张犇】