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疫情阻挡不了春天的花朵，更阻挡不了我们教学研究的脚步。2022年3月25日下午3点20分，南京市游府西街小学溧水分校全体数学教师参与了南京市游府西街小学集团数学教师线上观摩学习全国著名特级教师丁爱平老师的直播讲座《教学创意从哪里来》。

讲座从“一节好课怎样炼成”谈起，首先教师要明确在任何场合的课都要落实“双减”学科育人，促进学生全面发展，健康成长。其次是遵循认知规律，不同阶段的孩子要采取不同的教学方法。

丁老师重点围绕六个主要策略给大家分析了教学如何能做到有创意，第一，关注知识本质，全面且通透。第二，精选背景素材，简约又开阔。第三，重视批判思考，自由而深刻。第四，创新练习设计，小题也要大作，一题多用。第五，绽放板书设计，留下“第一现场”。第六，探寻“第二空间”，品数学好滋味。每一个策略，丁老师都以丰富的案例去丰富、深化，让所有老师能清楚、直观地理解与体会。

高品质的课堂学习不会因为下课*而绝对终止，它让儿童充满无限的想象力。它就像桥的一端，向着学生的生活世界完全打开，向着未来的可能性无限延伸。

教育人生本无所谓厚重，那是一节节好课叠加起来的装订；教育人生本无所谓精彩，那是一个个课堂生命交融之后的涅槃。愿每一个平凡的你，在奔涌向前的课堂变革中发现更好的自己，创造更美好的教学生活！

今天的线上观摩活动虽然已经结束，但老师们的学习热情丝毫未减，游小溧水分校的数学老师们纷纷撰写自己的心得体会，线上交流，共享收获，共同提高。

许祥薇老师在听完丁特讲座之后，分享了自己深刻的感受：好课真的是“炼成”的，当我们关注到了思维方式、方法和过程，我们在课堂上就更能看见、理解学生的“奇思妙想”；当我们关注到“学习数学的情感、态度”，我们的数学课堂才更加会“理”与“情”的结合，有趣、生动，一节“好课”不是一个人的精彩，而是一个人引起一群人的精彩。

鲁巧老师在听后反思中写道：学习的思想活动总是从问题开始的。 教师要积极寻找学生的成功和进步，发现其闪光点，并及时给予鼓励；对学生的不足之处，要采取宽容态度，不要过多指责；要容忍学生幼稚的或不成熟的想法，尊重并激励学生的创新精神；要创造机会使学生能经常体验成功，使学生认识到自己的创造潜能。

吴宇涵老师也在组内研讨中分享了自己的收获：作为与孩子打交道的教师群体，必须深刻理解学生，不仅理解不同学生学习水平不同，也要学会包容孩子，不能用成人的思维强制或替代孩子的想法，葆有童心。

相信在丁爱平特级教师的鼓励下，今后的教研活动中，老师们将会有更多的思维碰撞，激起更多数学教学智慧的火花！

（撰稿：彭倩    审核：李刚）