“读万卷书,行万里路。”为了激发学生的阅读兴趣,培养学生的阅读能力和探究能力,提高学生的科学素养和文化素养,学校四年级语文组制定了《十万个为什么》整本书阅读活动方案,开展了导读课、推进课和交流课系列课型。
导读激趣——与“?”共启航
开学伊始,董政文老师开设了《十万个为什么》导读课,从多个角度入手,带领学生走进本书,激发学生的阅读兴趣,并通过海报形式引领学生阅读、思考、合作探究,充分撬动了学生阅读的兴趣和探究的热情。
读中推进——与“?”共前行
为了帮助学生明确整本书阅读的方向,推进阅读深入进行。四年级组丁清清老师开展了别开生面的阅读推进课。在课上,她通过科学术语竞赛、制作思维导图等活动带领学生再次走进整本书,并在活动中聚焦阅读的方法与策略,引导学生更加深入地开展阅读,让整本书阅读成为落实核心素养打通课内外学习的有力途径。
交流分享——与“?”共成长
学期临近尾声,孩子们的探索之旅也将结束,为了让更多的学生分享阅读的快乐,交流自己的收获,谭晓清老师开设了《十万个为什么》交流课。课上,孩子们先分组分享阅读感受,交流阅读的成果,然后选取代表向全班展示阅读成果。在分享环节,孩子们积极主动,勇敢展示,表达与思维都得到锻炼与提升。
活动助力——与“?”竞风采
为了丰富学生的阅读活动,四年级组还开展了《十万个为什么》好书推荐与知识竞赛活动。小小读书卡,浓浓读书情。每一行工工整整写好的字,每一处细细描绘的图案都体现了同学们对读书的无限热爱。
本次语文实践活动结束了,但四年级孩子的科普阅读探索仍在继续。四年级组语文教师将继续探究“整本书阅读”教学,坚持不懈地做学生阅读的引路人和支持者,带领孩子畅游书海。让我们一起捧起书本,让精神食粮滋养孩子的心田,让阅读之花绽放出自己独特的美!
撰稿人:董政文 杨 娇 吕 航 一审:陈玉兰 二审:范小全 三审:钟瑜
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