“读万卷书，行万里路。”为了激发学生的阅读兴趣，培养学生的阅读能力和探究能力，提高学生的科学素养和文化素养，学校四年级语文组制定了《十万个为什么》整本书阅读活动方案，开展了导读课、推进课和交流课系列课型。
导读激趣——与“？”共启航
开学伊始，董政文老师开设了《十万个为什么》导读课，从多个角度入手，带领学生走进本书，激发学生的阅读兴趣，并通过海报形式引领学生阅读、思考、合作探究，充分撬动了学生阅读的兴趣和探究的热情。
读中推进——与“？”共前行
为了帮助学生明确整本书阅读的方向，推进阅读深入进行。四年级组丁清清老师开展了别开生面的阅读推进课。在课上，她通过科学术语竞赛、制作思维导图等活动带领学生再次走进整本书，并在活动中聚焦阅读的方法与策略，引导学生更加深入地开展阅读，让整本书阅读成为落实核心素养打通课内外学习的有力途径。
交流分享——与“？”共成长
学期临近尾声，孩子们的探索之旅也将结束，为了让更多的学生分享阅读的快乐，交流自己的收获，谭晓清老师开设了《十万个为什么》交流课。课上，孩子们先分组分享阅读感受，交流阅读的成果，然后选取代表向全班展示阅读成果。在分享环节，孩子们积极主动，勇敢展示，表达与思维都得到锻炼与提升。
活动助力——与“？”竞风采
为了丰富学生的阅读活动，四年级组还开展了《十万个为什么》好书推荐与知识竞赛活动。小小读书卡，浓浓读书情。每一行工工整整写好的字，每一处细细描绘的图案都体现了同学们对读书的无限热爱。
本次语文实践活动结束了，但四年级孩子的科普阅读探索仍在继续。四年级组语文教师将继续探究“整本书阅读”教学，坚持不懈地做学生阅读的引路人和支持者，带领孩子畅游书海。让我们一起捧起书本，让精神食粮滋养孩子的心田，让阅读之花绽放出自己独特的美！
撰稿人：董政文 杨 娇 吕 航 一审：陈玉兰 二审：范小全 三审：钟瑜
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