为进一步践行新课标理念，促进英语教师真正将绘本融入教学的意识，增强绘本与主教材融合力度，2024年3月29日下午，以绘本与教材融合为主题的溧水区小学英语第四片区教研活动在游小溧水分校举行。本次教研活动由两部分构成，首先是刘恩梦，施琦和詹凌老师为大家带来的三节课例，然后由端灵芝老师为大家带来《融绘本于教材，合育人于教学》的讲座。
第一节课由来自溧水区经济开发区小学刘恩梦老师带来的一节五年级下册Unit4 Seeing the doctor Story time板块的教学。课程伊始，刘老师带领同学们聆听一首关于疾病的歌曲并对学生提问，提前渗透本节课有关疾病的新单词，并对学生开展疾病类单词构词法的指导。然后刘老师结合绘本《A seaside shock》，带领学生提取绘本核心语言，从而将医生的话分类，得出医生看病的步骤。在整个课堂教学过程中，刘老师注重学法指导，以学生为主体，各环节流程环环相扣，教学重难点突出。在此之后带领学生在绘本中加深对医生对患者的关怀，升华主题。
第二节课游小溧水分校的施琦老师带来五年级下册第四单元 Seeing the doctor Story time，她选择的绘本是Little Critter ,在课程伊始，施老师引导学生思考Little Critter 为什么会导致病情加重，再到她应该如何做，从而顺其自然地引出话题和本课标题 Seeing the doctor。在读中环节，施琦老师带领学生从多种途径学会观察图片，获取信息，并进行和同伴充分地讨论和总结。尤其在表演环节设法创设真实情境，白大褂，听诊器口罩等有效道具为孩子们积极生动地表演充分加分助力！最后，施老师倡议同学们好好刷牙，健康饮食，健康的生活习惯才能远离医生，享受精彩人生！
第三节课是来自溧水区东庐中学小学部詹凌老师带来译林六年级下册第四单元Road safety Story time 教学。詹老师以生动、形象的绘本《Dangerous Road Game》导入主题，又通过欢快的歌曲，活跃了课堂气氛。詹老师的课堂紧扣道路安全主题，思路清晰，通过设置交警志愿者情境，让学生完成挑战，激发学生学习兴趣。詹老师课堂教学流畅，充分将学生课本知识与实际生活相联系，通过任务教学法，多轮任务驱动，层层推进，激发了学生发自内心的英语学习积极性，实现学科育人的目标。
三节课例展示后，最后端老师给我们带来了名为《融绘本于教材，合育人于教学》的讲座。端老师主要从何融合（what），为何融合（why），以及如何融合（how）三个方面来分享。端老师指出，绘本与教材的深度融合能更好地实现单元的育人目标。同时，端老师也向大家展示了融合教学中存在的问题，给予大家提醒。接着，关于绘本的选择，端老师指出，要选择与主题相关的，符合学生认知水平的绘本，同时为大家推荐了一些寻找绘本的途径。端老师就今天的展示课为例，向大家展示了如何较好地融合绘本与教材。最后，端老师给了大家关于绘本融合的三个建议：明确内在“关联点”、梳理意义“探究点”和把握融合“平衡点”。
通过本次活动，教师们对绘本与主教材融合教学有了更深的认识，在单元整体的框架下，注重教学板块的整体性和延续性，绘本教学是对主教材内容的补充和延伸，通过绘本教学进一步内化主教材语言知识和语言能力，完善学生的认知结构，培养学生的核心素养的发展，全体英语老师将以此为指导，进一步实践和研究绘本与主教材的融合教学。
撰稿：张海艳 一审：陈玉兰 二审：范小全 三审：钟瑜
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